OBJETIVO DO CURSO
O curso visa à capacitação de profissionais ligados aos anos iniciais na compreensão dos pressupostos que fundamentam o processo de alfabetização linguísticos, psicogenéticos e metodológicos, bem como o questionamento das orientações didáticas adotadas no ensino da leitura e da escrita que encaminham discussões sobre preconceitos relacionados ao fracasso escolar e o papel mediador da escola e do professor. A relação teoria e prática evidencia-se na situação específica de alfabetização, observando e analisando situações concretas à luz de teorias.
PÚBLICO ALVO
Destina-se a docentes e profissionais que concluíram a graduação e desejam atualizar-se e aprofundar conhecimentos na temática de práticas de alfabetização e letramento os anos iniciais do ensino fundamental.
REGIME DE APROVAÇÃO
De acordo com a Resolução CNE/CES n.º 01/2001 e Resolução CNE/CES nº 01/2007 do Conselho Nacional de Educação, será conferido certificado de Especialista aos alunos (as) que tiverem apresentado os documentos, dentre eles, o Diploma de Conclusão de Graduação e aprovação em todas as disciplinas inclusive no artigo científico final, bem como frequência mínima de 75% em cada uma das disciplinas, receberão certificado de Especialista em Alfabetização e Letramento: Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM
Cada disciplina terá sua avaliação própria, que fica a cargo do professor optar pela forma de avaliação, que poderá ser em forma de trabalhos individual ou grupal. Nota mínima de aprovação 7,0(sete) Além das avaliações por disciplina, ao final do curso deverá ser entregue o trabalho de Conclusão de Curso – TCC, (artigo Científico) conforme as novas exigências da legislação educacional, Resolução 01/2007 da CES do MEC. O TCC será entregue em forma de Artigo científico.
CARGA HORÁRIA DO CURSO
O Curso será desenvolvido com a carga horária de 395h.